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12月17日上午，罗湖区教育科学研究院视导组成员穆传慧、王莉到深圳市笋岗中学（小学部）进行教育教学视导工作。视导组通过听课、分组评课、抽查练习、座谈反馈等形式对小学部整体教学进行全方位督查。        视导组教研员走进数学和英语课堂，近距离接触老师和学生，观察课堂。笋岗中学副校长王松、副校长龙炜镔、教师发展中心主任张琳、课程教学中心主任杨映洵、课程教学中心副主任徐方智、科组长赖婷瑶和张贺老师带领科组教师们一同听课，为更好地进行中小衔接做准备。        听完课后，教研员与上课教师一同评课议课，及时从教材分析、教法指导、教学设计、教学进度、课堂常规、课堂文化、学生表现等方面多维度进行点评和指导。他们首先肯定了任课教师积极好学的态度，并在教学目标确定、重难点突破、课堂常规训练等方面对年轻教师进行指导，给出宝贵的经验，为年轻教师的成长之路指引方向，帮助年轻老师快速成长。评课过程中，授课教师如沐春风，收获满满，在教法调整和优化方面有了更为清晰的认知，明确了今后教学的发展方向。        随后，在会议室，穆传慧、王莉两位教研员客观地进行全面且细致的反。毙３ね跛、龙炜镔、相关行政干部以及张琳主任、杨映洵主任、徐方智副主任以及各学科科组长、授课教师等参加会议。两位教研员将自己丰富的教学理论和一线经验充分融合，对小学部教学给予了充分的评价与指导。        嫩箨初出，笋苗依依。这些指导性的意见和具体操作方法如雨后甘霖，对于新成立的小学部的建设，以及年轻教师的成长有巨大的促进作用，更有助于进一步夯实学校的教学常规基。岣呓萄е柿，提升教师专业素质。 文：小学部 冯燕 图：小学部提供

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